L’importation du conflit israélo-palestinien place le corps enseignant dans une position difficile. Doit-on aborder le sujet en classe ou l’éviter ? Comment tenir compte des affects de classes aux profils divers ? Faut-il laisser les élèves exprimer leur engagement ou les en empêcher ? Le journal belge “De Morgen” a exploré la question.
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Publish date : 2023-11-22 04:00:27
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